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老师和职员

在这里为大家介绍本校的
初级日语班的老师。

 
Mayumi Nigo - The teacher of the elementary level course
 

Q1: 当要开始新生的课程时,您是抱着什么样的心情?

A: 每当这个时候,我都会感到很兴奋,因为我不知道会有什么样的学生进来。虽然我也感到紧张,但是却被期待的心情盖过了。

Q2: 大家都觉得仁子老师的课是非常有趣的,您觉得授课时最重要的地方是什么?

A: 我觉得最重要的是,学生与教师之间的互相信赖。如果学生与教师之间没办法互相信赖,是没有办法上课的。还有的就是,我觉得上课的时候自己尽量不要说话,让学生们自己思考,进而发话也是很重要的。 作为一个教师,并不应只是解释语法,而是要让学生们自己想想,在会话时该如何说出自己想要说的话。 这是我经常想要进行的教学方法。我想使我的课能让学生自己发现「原来在这个时候这样说就可以了」 「学习日语是一件有趣的事情」。
What are people like at Tokyo Riverside School

Q3: 那么,您岂不需要花相当长的时间来备课?

A: 真的很花时间!我每次备课的时候,都会针对每个学生设想问题,也会为该问题设想出各种不同的答案与反应,以便能作出多手准。在必须要到学校上课的当天,直到最后一分钟为止,我都会在电车上不停地检查教案。

Q4: 您觉得作为一位日语教师,什么地方让您觉得有趣?

A:虽然备课真的很辛苦,但是当我踏入教室,我便能从学生那里得到精力。我觉得这一点非常有趣,也相信这么有趣的工作,在其他地方是没有的。

Q5: 您在海外似乎生活了很长的时间,请问您之前是住在哪里?

A: 我曾经住过香港、英国、法国还有荷兰。我还是学生的时候,也曾到中国留学。在中国、香港的时候,因为我懂汉字,所以也不是太辛苦,但是当我突然决定要搬到法国去时,我只懂Je t'aime、Un、deux、trois这几句法文,就搬到法国去了。因为当时在法国,身边并没有任何的日本人或亚洲人,在各方面我都觉得非常吃力。尤其是因为语言不通而被忽视,让我感到非常难过。正因为此,我有时候会觉得,来日本留学的学生,会不会也会有我当时的心境。

Q6:请给一些想要到日本留学的学生的留言

A: 认识不同的国家、了解自己的常识并不只有一种,也会有很多各种各样的想法,我觉得如果能做到这一些,对自己的人生将会是一件非常有意义的事情。该国的文化如果和自己国家的文化越不一样的话,我觉得越会成为有趣的经验。我也觉得从中可以发现其他不同的观点。
 
What are people like at Tokyo Riverside School?
We introduce one of our staff, Ms. Ng Foong Yee
她会说五种语言,即中文(普通话、广东话)、英语、日语以及马来语。
 

Q1: 到日本来的原因是?

我在马来西亚的马来西亚日语协会学过三年日语,在第二年,我参加了该协会举办的宫崎民家寄宿旅行,该次的旅行让我更喜欢日语。因此,当我兴起留学的念头时,第一个浮现在脑海里的就是日本,于是便决定了到日本留学。

Q2: 在日语学校的时候,对未来的展望是?

当时,我并没有想过要在日本工作,只是一心想着要升学。我也认为我可能无法在日本逗留更长的时间,所以我选择了只需念两年的专门学校。在该专门学校里我选修了日文与中文的翻译课程。在那里,我看到了许多优秀的翻译老师的专业表现,从那个时候,我开始觉得在日本当个翻译者也不错。但是,我并没有马上开始找工作。那是因为我还想要修读一些自己感兴趣的课程。 在我得到我父母的同意后,我再报读了另外一家专门学校。而在第二家专门学校的时候, 我才认真地开始考虑工作相关事宜,并考虑进入能够接触来自世界各地的学生的日语学校。

Q3:妳觉得在东京河畔学院的工作怎么样?

在之前打工的时候,经常都有留意到日本人的办事作风,也学会了在日本公司内的互动。 因此,当我进入东京河畔学院后,马上就能习惯这里。接下来,我需要做的是,好好记住自己的工作内容。 在工作时使用日文,让我觉得最困难的是使用敬语。 虽然之前日语学校有好好地学习并把敬语的文法牢记心中,但到实际使用的时候却常卡在喉咙说不出来。 虽然在打工时常用的敬语能很自然地说出来,其他的可能还得花一些时间。

Q4: 接下来想在日本做的事情是?

因为工作刚刚开始,打算从现在开始每月都存钱,然后我想要到日本各地去旅行。难得我来到日本,如果不那样做的话,我会觉得非常可惜。

给想要到日本留学的学生的留言

我经常从想要到日本留学的学生那里听到,「我喜欢日本的动画」「我想要在日本学习动画」。虽然我知道日本的动画非常有名,但能在日本学到的事物还有很多很多。请到日本留学,亲自发掘那些事物吧。